人物故事： 

莫振高，男，壯族，生于1954年11月，生前系廣西都安瑤族自治縣高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)，全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)教書育人楷模、廣西先進(jìn)工作者、廣西十佳校長(zhǎng)、廣西優(yōu)秀教師、2006年感動(dòng)廣西十大新聞人物。 

莫振高從教43年，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，有強(qiáng)烈的事業(yè)心，有高度的責(zé)任感，他以自己實(shí)際行動(dòng)詮釋了“有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)知識(shí)，有仁愛之心”的“四有”好老師。在教育教學(xué)工作中，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，求實(shí)務(wù)真，嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)，勤勉治學(xué)，成績(jī)卓著。莫振高愛校如家、愛生如子，他的一生，是為山區(qū)教育事業(yè)嘔心瀝血的大愛人生。 

用愛和責(zé)任做好人生每一件事 

莫振高把畢生精力奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，用愛與責(zé)任鑄就豐碑，詮釋著一個(gè)師者的崇高。每年莫振高和同事們都會(huì)跋山涉水到貧困學(xué)生家里走訪，自帶干糧去了解學(xué)生的家庭情況，40多年來，為了不讓貧困生失學(xué)、輟學(xué)，瑤山處處留下了莫振高和同事們家訪的足跡。對(duì)于學(xué)生家里的困難，他十分清楚。他精力充沛，有干勁。每到新學(xué)期開學(xué)，他總是要求第一個(gè)值周，并且一值便是兩周；一年到頭，除了開會(huì)，大部分時(shí)間都是在學(xué)校里，專心教學(xué)，認(rèn)真細(xì)致。在40多年的教學(xué)生涯里，莫振高同志沒有因?yàn)閭€(gè)人私事請(qǐng)過一天假，更沒有因?yàn)閭€(gè)人私事缺過一節(jié)課。每逢節(jié)假日，他都主動(dòng)留在學(xué)校上崗值班。由于超負(fù)荷沒日沒夜的工作，多次病倒在講臺(tái)上，老師和同學(xué)們將他送到醫(yī)院，即使躺在病榻上，他仍時(shí)刻關(guān)心學(xué)校的事情。他始終用愛和責(zé)任面對(duì)每一件事、每一個(gè)人。他的愛與責(zé)任，托起了數(shù)萬瑤山孩子心中的夢(mèng)。 

用心和言行詮釋了生命價(jià)值 

他的同事說：“莫校長(zhǎng)對(duì)自己很小氣、對(duì)學(xué)生卻很大方。自己的衣服和鞋子，縫縫補(bǔ)補(bǔ)，穿了又穿。但對(duì)于學(xué)生，他總會(huì)自掏腰包給孩子們購置課外讀物，拓展他們的閱讀視野。在他的帶動(dòng)下，學(xué)校的許多老師也紛紛行動(dòng)起來。他善解人意、樂于助人。哪位老師家有困難，他都會(huì)親自過問，從始至終給予幫助，還會(huì)帶領(lǐng)同事一同前往慰問，并帶上慰問金。” 

40多年來，莫振高同志用自己微薄的工資，先后資助300多名學(xué)生上完了高中、大學(xué)。“幫一個(gè)貧困生，就是幫一個(gè)家庭！”他時(shí)常這樣對(duì)同事說。每逢開學(xué)之時(shí)，在學(xué)校報(bào)到處，總見莫振高和同事一道“擺攤設(shè)點(diǎn)”，專為貧困生排憂解難。寒門學(xué)子交不起學(xué)費(fèi)來找他，他便大筆一揮，在交費(fèi)單上簽上“可緩交”字樣。每當(dāng)有家庭苦難的學(xué)生來向莫振高表示“可能家里交不起學(xué)費(fèi)”時(shí)，他總是溫和地說：“別擔(dān)心，先入學(xué)，其他費(fèi)用慢慢想辦法。” 

用德和情感傳遞社會(huì)正能量 

莫振高同志善于用發(fā)展的眼光看待問題，用創(chuàng)新的辦法解決難題，思想行動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)。在他的工作生活中，總能以誠相待，以情感人，以理服人，以人為本，以和為貴，以善為人，以明處事。他愛校如家，愛生如子。他堅(jiān)持40多年如一日，早上6點(diǎn)催學(xué)生起床，晚上11點(diǎn)催學(xué)生睡覺；刮風(fēng)下雨的時(shí)候，他提醒學(xué)生添衣防寒；冬天出太陽的時(shí)候，他敦促學(xué)生晾衣曬被；學(xué)生被雨淋時(shí)，他叫食堂準(zhǔn)備姜糖水；臨近高考的時(shí)候，他督促食堂為學(xué)生加餐……他被孩子們親切地喚作“校長(zhǎng)爸爸”。他把“怎樣做人”的教育作為學(xué)校工作堅(jiān)定、高亢、清晰的主旋律，把“怎樣做人”為核心的素質(zhì)教育作為校園文化建設(shè)不可撼動(dòng)的方向。 

他以言傳身教，影響著全校師生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，讓教師們自覺提高文化素質(zhì)水平。他用科學(xué)的辦學(xué)理念引領(lǐng)人心，用良好的人文環(huán)境熏陶人心，用科學(xué)的制度規(guī)范人心，用校長(zhǎng)的人格魅力激勵(lì)人心。他以身正為范的職業(yè)素養(yǎng)，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給了他最摯愛的教育事業(yè)，書寫瑤山的教育傳奇。 

用能和堅(jiān)持樹起教育一面旗幟 

莫振高同志事業(yè)至上，追求卓越，在他的帶領(lǐng)下，都安高中的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、廣西示范性高中以及全國(guó)語文、數(shù)學(xué)、英語(論壇)教學(xué)先進(jìn)集體等。他酷愛教學(xué)，身為校長(zhǎng)，仍然堅(jiān)持教學(xué)，做“癡心”教育的校長(zhǎng)，每周上12節(jié)課以上。執(zhí)教43年，他手中經(jīng)常拿著一本訂了又訂的厚厚的教案，甚至連吃飯，那本教案也沒有離開過他。他熱愛瑤山教育，心系學(xué)子，多次被推薦到行政部門任職、被外地學(xué)校高薪聘請(qǐng)，他都婉言謝絕。他把辦好教育事業(yè)作為體現(xiàn)人生價(jià)值的畢生追求。40多年來一直孜孜不倦，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，在本職工作崗位上實(shí)踐著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員對(duì)黨無比忠誠、對(duì)人民無限熱愛、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的高尚情操。 

莫振高同志用自己的人格、能力、水平、業(yè)績(jī)?cè)谌鐣?huì)樹起了典型的先進(jìn)性。他的一生是激情澎拜的一生，他的一生是追求卓越的一生，他的一生是精益求精一生，他的一生是熱愛與奉獻(xiàn)的一生。

相關(guān)文章閱讀：
      ● 大瑤山中的筑夢(mèng)人 “化緣校長(zhǎng)”30年遍訪瑤寨助2萬名貧困學(xué)子圓夢(mèng) ( 2016-10-21 )

上一篇：包其賢

下一篇：護(hù)國(guó)軍第一總司令蔡鍔